Grupo reúne representantes do Executivo, Legislativo, Secretaria de Educação e categoria; falta de informações financeiras é apontada como obstáculo aos estudos
Redação: Pagina do Nortão
Comissão Mista de Estudos reúne representantes para discutir a valorização dos profissionais da educação em Colíde. Foto: Divulgação/SINTEP-MT – Subsede de Colíder
COLÍDER – MT — A valorização dos profissionais da educação passou a contar com um espaço específico de discussão em Colíder. Uma Comissão Mista de Estudos, criada pelo Decreto Municipal nº 063/2026, reúne representantes do poder público e da categoria para analisar propostas relacionadas à carreira e à remuneração dos trabalhadores da educação.
A criação da comissão foi resultado de uma série de reivindicações apresentadas pelo SINTEP/MT – Subsede de Colíder desde dezembro de 2025. Entre os assuntos que estão na pauta estão a revisão do Plano de Cargos, Carreiras e Salários (PCCS), a implementação do Piso Nacional, a valorização dos profissionais e a análise das receitas destinadas à educação.
Falta de informações dificulta os trabalhos: Segundo boletim divulgado pelo SINTEP/MT, a comissão enfrenta dificuldades para avançar devido à falta de informações financeiras e de pessoal consideradas necessárias para a realização dos estudos.
A entidade afirma que já foram encaminhadas solicitações formais ao município, mas que os dados ainda não haviam sido disponibilizados conforme o cronograma apresentado no boletim.
Para a comissão, essas informações são fundamentais para que sejam elaboradas propostas tecnicamente fundamentadas e compatíveis com a realidade financeira do município.
Novas cobranças em julho: No dia 27 de julho de 2026, a comissão encaminhou dois novos ofícios. Um deles solicitou audiência com o prefeito para discutir a integração entre os setores da Administração, a desburocratização dos procedimentos e o acesso às informações necessárias.
O segundo documento comunicou a Câmara Municipal sobre o andamento dos trabalhos e pediu apoio institucional para fortalecer o diálogo com o Executivo.
A proposta é que, com acesso aos dados necessários, a comissão possa avançar nos estudos e apresentar alternativas para a valorização dos profissionais da educação.
Debate ultrapassa a categoria: A discussão interessa diretamente à comunidade escolar de Colíder e também acompanha um tema presente em diversos municípios do Nortão de Mato Grosso: como garantir a valorização dos profissionais da educação conciliando direitos, planejamento e responsabilidade com os recursos públicos.
O Página do Nortão continuará acompanhando o andamento das discussões em Colíder e os assuntos que impactam a educação e os serviços públicos no município e na região.
Por enquanto, o principal desafio da comissão é transformar o diálogo iniciado em propostas concretas, com base em informações oficiais e estudos que permitam avaliar a viabilidade das medidas defendidas pelos profissionais da educação.
